źródło: Copernicus
Czy można popełniać więcej błędów w prostych obliczeniach tylko dlatego, że niektóre liczby w zadaniu są przedstawione zbyt blisko siebie? Jak sposób prezentowania problemów matematycznych może ułatwiać lub zaburzać rozwiązywanie zadań?
Okazuje się, że sposób zapisu działań matematycznych, czyli to, jak liczby są rozmieszczone w przestrzeni, wpływa na szybkość i poprawność obliczeń. Kiedy odstępy między liczbami są spójne z zasadami kolejności działań (np. [a + b x c], co sugeruje, że najpierw wykonujemy mnożenie), osoby badane liczą szybciej i popełniają mniej błędów. Gdy jednak sposób prezentacji wprowadza w błąd (np. [a + b x c]), obliczenia zajmują więcej czasu, a liczba pomyłek rośnie. Pokazuje to, że nasz umysł wykorzystuje wskazówki wzrokowe nawet wtedy, gdy w obliczeniach powinniśmy się skupić na abstrakcyjnych regułach.
Martyna Sroka jest kognitywistką i doktorantką w Mathematical Cognition and Learning Lab (https://mcll.uj.edu.pl) w Centrum Kopernika Badań Interdyscyplinarnych UJ. W ramach swojej pracy doktorskiej pod kierunkiem dr. hab. Mateusza Hohola, prof. UJ oraz dr. Krzysztofa Cipory, prof. UJ prowadzi badania nad poznaniem matematycznym u profesjonalnych matematyków. Ponadto jest specjalistką fizyki medycznej i od lat zajmuje się radioterapią w Katowickim Centrum Onkologii.
Wesprzyj kanał Copernicus:
https://www.youtube.com/channel/UCCehmsLClWwxA_SDLtff6xA/join
https://patronite.pl/copernicus
Na kanale Copernicus popularyzujemy naukę. Wyjaśniamy obowiązujące teorie, czytamy nowe publikacje, przedstawiamy historyczny kontekst odkryć naukowych. Kanał związany jest z Centrum Kopernika Badań Interdyscyplinarnych Uniwersytetu Jagiellońskiego. Centrum powstało w 2008 r. z inicjatywy Michała Hellera, laureata Nagrody Templetona; od 2014 r. współorganizuje Copernicus Festival. Jeśli doceniasz sposób, w jaki popularyzujemy naukę, możesz nas wesprzeć. Dobrowolne darowizny można wpłacać na konto Fundacji Centrum Kopernika: 92 1090 2053 0000 0001 2289 4260 z dopiskiem "na działalność statutową fundacji". https://www.copernicuscenter.edu.pl/fundacja
https://www.copernicuscenter.edu.pl/fundacja
Links
